Движението като експеримент

Релационната психомоторика има история в България, но по-скоро се свързва с работата в детски градини или в домове за деца, лишени от родителска грижа. Така е известна в България, а сега ние, това което правим, е да я адаптираме в една друга среда, която развива освен двигателното, и сензорното развитие на детето. Иначе това е практика, известна във Франция дълги години. На нея се обучават дори социални работници. Става въпрос за това – как движението развива детето, как то говори през това движение, пространството, което съдейства то да бъде разбрано.

Когато детето прохожда или открива света, то всъщност поставя въпрос и опознава тялото си, започва да познава себе си – колко се бори, как устоява на предизвикателствата. Различните деца подхождат по различен начин към пространството. И това е нашата работа – диагностично да видим и да съпроводим детето.