Дейности
ЦЕНТЪР ЗА РАЗВИТИЕ НА ДЕЦА ДО 4 Г. „ФРАНСОАЗ ДОЛТО“
Идея и дейности
Съвременните научни изследвания все повече доказват гъвкавостта на детския мозък и условността на границите за очаквани резултати в развитието. Никой не знае какъв възрастен ще бъде детето и единственото, което можем да направим е да му се доверим и да го съпроводим в откритието на живота, за да стане този, който носи в себе си.
Концепцията се основава на последователността и преходността на процесите
Адаптация<->социализация<-> развитие = разгъщане на детския потенциал
Методите са авторскии, адаптирани и защитени на различни нива, свързани със сензорно моторно развитие, ограмотяване, ученето чрез опита, превенцията на нарушения в развитието и др.
Науките са в синергизъм – психоанализа, медицина, педагогика, логопедия, кинезиология.
Практическата приложност на неформалното образование и социалната работа също имат своето място – отново разбирани през психоанализата.
Науката ни помага да мислим – развиваме я и апробираме различни идеи.
Как помага?
Основани на апробирани методики, насочени към разбиране на бебето, детето, ранната социализация и откриването на света.
Дейностите са организирани спираловидно, надграждащо, в зависимост от етапа на развитие на всяко дете и въпросите на родителите.
Основни са тези, свързани със сензорно-моторното развитие, с откриването на умения и способности, езиково-говорното развитие и себе-изразяването, уменията за общуване и игра, за изследване на пространството.
Към кого?
Към родители, които искат да открият своята концепция за възпитание. Към склонните да изобретяват и да се доверяват на интуицията си, но и на бебето, на детето.
Към търсещите знание и провокация за (по-)добро.
Към бебетата и децата, които се учат.
Към детегледачките, които търсят отговори за професионализиране на своята практика.
Родителите
Те са тези, през чиито думи опознаваме детето и съпровождаме в родителските им търсения да са „достатъчно добри“. Бебето, детето будят различни преживявания и понякога погледът на психоаналитика прави невидимото-видимо. И разбира се – идеите на Долто за възпитанието през познаване на детската личност са щрих от диалога. Извървяваме заедно пътя на оличностяване на различните теории и тяхното пре-написване от семейството, изграждайки жизнена позиция и светоусещане.
Как се провежда?
Прием
Посрещаме цялото семесйтво и след разговор с родителите правим план за следващи стъпки.
Вариантите са различни и зависят от въпросите, от очакванията и от думите на бебето, детето.
Усилията ни са насочени към бебетата и децата до 5г., техните родители и сиблинги.
Програмата
Основава се на преживяването – тя е рамката, в която детето е свободно да създава рамка, но се учи да усеща и да спазва общата. И това никак не е лесно за него. Редуват се различни дейности, които са по посока :
- Самостоятелност
- Откривателство
- Опознаване на себе си света
- Социализация
- Творчество и вдъхновение
Има възможност за посещения на плувен басейн, конна езда и други специфични спортове, които развиват детето.
Мястото
Нямаме много играчки и наоколо не е „детско“, защото знаем как се развива въображението и как думите правят усещания. Френските и немски места за деца са било основа за планиране на пространството.
„Има въздух“, движение, общуване и радост. Оборудвали сме за развитие със специалисти, които знаят какво правят.
Какво време?
Ден, два или повече, както и няколко часа
