Прием 2025-2026 г.

Заради опита ни, анализите на съвременната образователна система, както и бъдещите житейски перспективи, стартирали Голямо училище с 1-ви клас през миналата година, за тази сме решени да развием училището по модела на Ф. Долто – Нювил.

Можете да видите повече за него на: http://www.ecoledelaneuville.fr/

Правим прием за деца между 4+ и 9 г., но ни е важно техните родители да са:

• хора с широк мироглед, които могат да разграничат СВЕТА-на-ДЕТЕТО от СВЕТА-на-ВЪЗРАСТНИЯ;
• полагащи усилия детето да бъде самостоятелно, смело, да експериментира;
• убедени, че ученето не е забавление, че трудностите водят до удовлетворение;
• сигурни, че щастието е постижимо, но като резултат от много усилия;
• ориентирани към живот в общност, полагайки усилия да участват.

Залагаме на:

• развитието на френско-немския образователен модел;
• идеите на психоанализата за разбиране на детето.

С какво сме различни?

• Залагаме на добрата теория за образованието – резултатът е добра практика.
• Имаме опит с много малки деца (0-3) – резултатът е, че познаваме детското развитие и детските въпроси на порастването.
• Програма за адаптация и социализация на детето (и родителите) – резултатът е сигурни семейства, които съпровождаме в развитието.
• Включваме родителите – резултатът е „развиващи се родители – развиващи се деца“.
• Оставяме децата „свободни-в-рамката“ – резултатът е, че тяхната глутница оцелява в непознати ситуации и условия.
• Средата е достатъчно добра – резултатът е, че децата имат въображение и могат да изобретяват в условия на липси.
• Всяко нещо има цел, всяка дейност е свързана с другите – резултатът е мислене-с-анализи, а не четене-с-възпроизвеждане.
• Индивидуален план за развитие на всяко дете – резултатът е личностен подход в група.
• За нас храната е общуване – резултатът е палитра от вкусове за живеене.
• Специалисти с личен кариерен план за развитие – резултатът е разширен светоглед, професионализъм, разбиране и любопитство към Детето.

Включили сме т.нар. извънкласни дейности като част от цялостния процес на детско развитие:

• Музика и пиано, изобразително изкуство, спорт и таекуондо, театър, Ателиета по краснопис, френски език са част от индивидуалния план за развитие на всяко дете.
• Посещенията на музеи и галерии, работата „на терен“ също са част от нашата концепция, основана на ученето чрез преживяване.

В група от 10-12 ученици, менторирани от опитни специалисти, работещи в екип, децата ще имат възможност да изявят своите умения, заложби и желания.

За връзка: +359887372184, проф. дпн Моника Богданова

Очакваме Ви!